che.duranhedt.ru

Fonetický-Phonemic hypoplazie (FFN)

Fonetický-Phonemic hypoplazie (FFN)
Fonetický-Phonemic hypoplazie (FFN) - porušení zvukoproiznosheniya procesy a vnímání zvuků z různých poruch řeči u dětí s normální inteligencí a biologické sluchu. FFN je charakterizován substitucí, míchání a zkreslení zvuku, porušením slabičné struktuře slova, neostře výrazný lexikální a gramatické nesrovnalosti. Logopedie vyšetření na FFN zahrnuje zkoumání stavu zvukoproiznosheniya, phonemic vnímání, slabičné struktuře slova, lexikální a gramatická struktura řeči, slovo budování dovedností, souvislé řeči. Nápravných prací s FFN provedena na poruchy řeči stran.

Fonetický-Phonemic hypoplazie (FFN)

FFN (fonetický-fonematický hypoplazie) - nedokončený zvuk boční řeč, vyznačující se tím fonetický a phonemic vady. Hlavním charakteristickým znakem z FFN je neúplná tvorba výslovnosti procesů a vnímání fonémů, které jsou podobné v akustické artikulačních vlastnostmi. FFN je vážnou překážkou v cestě zvládnutí psaní a čtení a jsou rizikovými faktory dysgrafie a dyslexie dětí školního věku.

Porušování komunikačních prostředků (FFN a OHP) Jsou psycho-vzdělávací kategorie klasifikující poruchy řeči, které odrážejí úroveň tvorby jazykových prostředků a umožňují, v souladu s tímto build logopedické práce. FFN sdružuje širokou skupinu poruch řeči: artikulační-phonemic a akusticko-phonemic dyslalie, dysarthria, rhinolalia. Děti s FFN tvoří 20-25% z celkového počtu dětí s poruchami řeči.

klasifikace FFN

Rukou zhoršené zvuku řeči vyzařují světlo, středně těžkou a těžkou FFN:

mírná FFN Je charakterizována poruchou diferenciace vad jen mluvených zvuků. Zbytek slovní struktury hluk slabičné je analyzován správně.

Průměrný stupeň FFN vyznačující se tím více závažných porušení zvuk analýzy. To poukazuje na nedostatečnou diferenciaci značného počtu zvuků, které patří k různým fonetické skupiny. Ve své řeči artikulace tvořil dost.

těžká FFN charakterizuje hluboká phonemic hypoplazie, pokud jejich dítě nebude vnímat zvuky v uchu nerozlišuje mezi nimi nemůže přidělit jim slovem i pořadí.

charakteristika FFN

Když FFN u dětí se vyskytuje porucha artikulační aspekt řeči a speciální fonematického sluchu, podporuje diskriminaci a uznání fonémů v rodném jazyce. Fyziologické sluch a inteligence u dětí s FFN Uložit. Defekt Struktura vyznačující FFN nezformované audio straně hlásky diferenciaci narušení podobných akustických a artikulačních funkcí, slabičného narušení struktury slovo ne ostře výrazné lexikální a gramatické poruch.

Porušení vnější aspekty řeči u dětí s FFN prezentovány phonemic (míchání a substituce zvuky) a fonetická vady (zkreslení zvuků) Nejčastěji hlášenými výměna artikulační komplex zní jednodušší ([P] [l], [br] až [f], [ c] až [m], atd.). Další možností může být projevy ffn nediferencovaných výslovnost zvuků, když se zvuk může být náhradou za různých jiných zvuků (např., [R] namísto [s] [s] [m]). Další vadou FFN může být směs zvuků, jejich neudržitelné využívání v řeči: v některých případech zvuk chcete vyslovit správně, v jiných - nahradil artikulační nebo akustické zvuky blízko. V budoucnu bude taková porušení být doprovázeny stejným typem substituce písmena na písmeno (artikulační-akustická dysgrafie).

Phonemic poruchy často spojena s nevýhody fonetický - výslovnost narušení jednoho nebo více zvuků (Rotacismus, šišlavost, lambdatsizmom et al.). Celková vada mluvený zazní při FFN může dosáhnout 16-20.

Přímým důsledkem zhoršené zvukoproiznosheniya dítěte s FFN je neschopnost zvládnout phonemic analýze: Vyberte zvuky na pozadí slova, určit jejich počet a pořadí. Děti s FFN obtížná vzhledem k promluvu slov s shluky souhlásek a polysyllabic slov. Když výslovnost slabik slov označeny mezery a jejich variace a substituce, adice přebytku zvuku v slabiky, a tak dále. D. Kromě těchto obtíží, rozmazání může dojít v kloubovém FFN.

Slovní zásobu a gramatická struktura projevu, když FFN obvykle v normálním rozmezí, ale na speciální vyšetření může odhalit chyby ve skloňování, harmonizace částí řeči, použití předložek.

Kromě zhoršení verbálního charakteru, děti s FFN vyznačují určitými speciálními vlastnostmi APF: .. Nestabilita jakékoliv pozornosti, přepínání obtíže, zúžení množství paměti (zejména verbální materiálu), obtížnost pochopení abstraktních pojmů, zpožděný pro myšlenkových procesů apod To vše ztěžuje úspěšné činnosti odborné přípravy a způsobuje nestabilní výkon.

Projev vyšetření terapie na FFN

Získání diagnostické studie řeči u dítěte s FFN, logoped (z lékařských záznamů nebo z rozhovorů s rodiči) zjistí anamnestické údaje (zejména po těhotenství a porodu matky, předčasný fyzický, psychický vývoj dítěte). Při vytváření řeči na kartě s FFN dítěte by měla přijmout zvláštní poznámky o stavu jednání (o uzavření dětské otolaryngologist), neurologický stav (v závěru dětského neurologa), celkového zdravotního stavu (na uzavření pediatra).

Dále se zkoumá stav a pohyblivost artikulace orgánů, vyhodnotit stav hlasu a respiračních funkcí. Ve studii zvukoproiznosheniya upozorňuje na charakteru stávajících porušování (výměna, směšování, zkreslení, nedostatek toho), rozdíl mezi opozicí fonémů, schopností přehrát v závislosti na různých slabičné struktury. Je nesmírně důležité, aby FFN je studium úrovně formování dovedností řádné analýzy a syntézy. Diagnostika řeči končí studiem kvantitativních a kvalitativních charakteristik slovní zásoby, gramatická struktura tvorby řeči a souvislé řeči.

Při psaní diagnózu odhalila přítomnost specifických chyb v písemné formě a jejich charakter (nahrazující písmena agrammatism et al.), Které jsou definovány úrovně znalostí o čtení, chyba, čtení textu.

Hlas karet, ujistěte se, že řečové vzory dítěte jsou zaznamenány na základě kterých byla uzavřena, že přítomnost dítěte FFN.

korekce FFN

Děti s FFN je vázán na školení a vzdělávání ve speciální logopedické skupin mateřské školy, kde ctěn za 10 měsíců s 5 nebo 6 let. Studenti, kteří mají se čtením a psaním poruchy způsobené FFN, zapojených do školního logopunkte. Hlavní směry logopedické práce s FFN patří zvukoproiznosheniya korekce, rozvoj fonematického procesů přípravy na pořízení gramotnosti (ve škole - prevenci nebo opravu písemných poruch jazyka).

Během řeči terapeutických sezeních pro nápravu FFN prováděny práce na artikulační aspektu řeči (artikulace rafinace, výroby, automatizace a diferenciace zvuků) - formování phonemic vnímání, analýzu a tvorbu rozvoj dovedností slovní syntezátor s obohacováním slovarya- a skloňování, kreslení jednoduchých i složitých vývoj spojen predlozheniy- rechi- zvládnutí základních dovedností čtení a psaní. Třídy korekce FFN používá vizuální a řečový materiál odpovídajícím věku, různé didaktické metody, artikulační cvičení, masáže logopedická. Logopedie korekce práce na FFN konala v individuálním, podskupiny a přední tvaru.

Děti s FFN potřebují dětský psycholog sezení: Vývoj sluchové pozornosti a sluchové paměti, obecné a jemné motorické schopnosti, paměť, myšlení.

Predikce a prevence FFN

Včasnou identifikaci dětí s FFN a cíleného logopedickou práce vám umožní kompletně opravit zvukoproiznosheniya nedostatky a vyvinout phonemic vnímání. Je žádoucí, aby fonetický-phonemic hypoplazie byla odstraněna před nástupem do školy - to je klíčem k úspěšnému zvládnutí psaného jazyka dítěte.

Varování FFN vyžaduje preventivní perinatální patologii, péči o celkové zdraví a harmonický rozvoj dětí, organizování správného řečového prostředí, aktivace sluchové pozornosti a gnosi jako základ pro tvorbu phonemic procesů. Je důležité upozornit rodiči do řeči svého dítěte a včasný přístup k logopeda k nápravě stávajících porušení.

Sdílet na sociálních sítích:

Podobné

che.duranhedt.ru
Kosmetologie Choroby, příznaky, léčba Lékařství Diagnostika a analýza Zařízení Těhotenství Správné výživy Lékařský slovník Různé